UD. Emociones cegadoras

PROYECTO

MEJORA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA

Para elaborar las tareas

Fuentes y prácticas

Para citar un libro o un artículo

 

Ayudas para comprender los textos de la Actividad 1.1.

 

Criterios de evaluación. Matriz de evaluación

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Lecturas y prácticas para elaborar el trabajo de investigación

y el texto expositivo-argumentativo

 ACTIVIDADES:         

-          Buscar las fuentes.

-          SELECCIONAR.

-          Elaborar fichas de lectura de cada una de las fuentes.

            ACTIVIDAD 1.1.:

 Leer y comprender un fragmento de un libro científico y humanístico sobre las emociones.

A)     Aprender cómo se cita un libro o un artículo. Cómo se ordenan y se redactan las referencias bibliográficas.

B)     Extraer información y redactar un pequeño texto de elaboración propia para utilizar en tu trabajo de investigación.

o   Extraer información.

o   Anotar las palabras, expresiones y conceptos que no comprendo del todo (o cuyo significado quiero manejar bien) en mi diccionario personal.

o   Reflexionar sobre ella. Qué datos aporta para mi investigación.

o   Reelaboración del contenido.

o   Escribir la reelaboración del contenido relacionando con el tema de mi investigación.

§  Citar el texto leído:

·         Alguna frase entre comillas (pon la referencia exacta a pie de página).

·         Si haces una paráfrasis del contenido, pon a pie de página la anotación Cf. y la referencia del libro.

Textos para la actividad 1.1.

Selección de fragmentos:

Fragmento del artículo de Juan José Acero.      

¿Qué son las emociones? Traducción de un fragmento del libro de Peter Goldie.

Original inglés: Fragmento del libro de Peter Goldie.

Fragmento del libro de Alain Berthoz: La Décision (La decisión).

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Secuencia didáctica: Áyax y Odiseo:

El suicidio del heroico Áyax.

Jean Starobonski (ensayista y crítico literario)

 

¿Hubo una fisioterapia verbal en la Grecia clásica?

David Fraguas Herráez (Psiquiatra del Hospital Gregorio Marañón)

 

Vídeos:

1. Vídeo: Alain Berthoz. Perception et cerveaux

2. El Romanticismo. Portal de Lengua. Junta de Andalucía

 

Textos completos:

• Juan José Acero: Emociones, estados de ánimo y rasgos de carácter

• Peter Goldie: The emotions:

 http://www.questia.com/PM.qst?a=o&d=110231858

 

• Mercedes Laguna: “De las emociones intensas a la intensidad de los detalles.

    Cumbres borrascosas, entre el argumento y la trama”:

http://www.realidadyficcion.es/Revista_Lindaraja/Mercedes_Laguna/

cumbres_borrascosas.htm

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Elaboración: del 7 al 14 de enero

Ficha de trabajo sobre la Secuencia Didáctica

Buscar y procesar la información

 

Fechas para enero