Cumbres borrascosas. UD

TAREA 4: Lectura expresiva de tu texto creativo.

Para leer las fuentes y elaborar las tareas

Elabora con esmero las cuatro TAREAS siguientes (dedícales tiempo: investiga, reflexiona, redacta, revisa, mejora):

- Piensa en un personaje.

- Sitúalo en medio de una situación de tensión y conflicto, que él considera injusta: ha perdido algo importante.

- La envidia, los celos, la sensación de injusticia...., le producen rabia, vergüenza, ira..., emociones que lo ciegan.

- Sitúalo en un lugar y un tiempo concretos.

- Puedes tomar como modelo de inspiración los personajes de Cumbres borrascosas, el personaje de Áyax, el personaje de Centauros del desierto, u otros.

- Piensa cuál va a ser el final de tu texto narrativo.

- Estructura la forma de contar tu historia, de tal manera que consigas una buena trama. Intenta mantener la intriga.

- Lee los artículos y fragmentos de libros que la profesora ha propuesto como lecturas de investigación.

- Toma notas. Ve estructurando tu historia. Empieza a redactar, revisa y reelabora, hasta que consigas una buena historia.

TAREA 2: Un texto expositivo-argumentativo

(de 1000 a 1500 palabras)

- Parte de un acontecimiento real o de un fragmento de una obra de ficción y reflexiona sobre los temas tratados en esta Unidad Didáctica.

- Relaciona tu escrito con un texto periodístico de la actualidad (recogido de la prensa escrita; señala bien la fuente).

- Puede servirte para esta tarea el TRABAJO DE INVESTIGACIÓN que estás elaborando para la Unidad Didáctica de Cumbres borrascosas (puedes elaborar un artículo que recoja parte del contenido de tu trabajo, siempre que lo reelabores).

- Fíjate bien

- en la ESTRUCTURA EXTERNA E INTERNA de tu escrito.

- en la utilización apropiada de los MARCADORES TEXTUALES.

- Procura que tu VOCABULARIO sea variado y preciso, que enriquezca tu discurso. Utiliza el diccionario, si es necesario, sobre todo tu diccionario personal de palabras extraídas de lecturas.

- en el uso adecuado de distintos tipos de ARGUMENTOS.

- Cuida la redacción, la ortografía, la acentuación, los signos de puntuación, la forma de presentar tu escrito.

---------------------------------------------------------------------------------

TAREA 3: Un DEBATE entre dos personas

a la manera de Áyax y Odiseo.

TAREA 4: Exposición oral de tu escrito argumentativo.

TAREA 5: Lectura expresiva de tu texto creativo.

Emociones cegadoras Unidad Didáctica ©
Inicio	Presentación	Secuenciación	Objetivos	Tareas	Tarea final	Proyecto unificador
Primero de Bachillerato Cuarto de ESO Contando historias, UD PROYECTO MEJORA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA	TAREAS TAREA 1: Un texto creativo TAREA 2: Un texto expositivo-argumentativo TAREA 3: Un DEBATE entre dos personas a la manera de Áyax y Odiseo. TAREA 3: Exposición oral de tu escrito argumentativo. TAREA 4: Lectura expresiva de tu texto creativo. Para leer las fuentes y elaborar las tareas Elabora con esmero las cuatro TAREAS siguientes (dedícales tiempo: investiga, reflexiona, redacta, revisa, mejora): TAREA 1: Un texto creativo - Piensa en un personaje. - Sitúalo en medio de una situación de tensión y conflicto, que él considera injusta: ha perdido algo importante. - La envidia, los celos, la sensación de injusticia...., le producen rabia, vergüenza, ira..., emociones que lo ciegan. - Sitúalo en un lugar y un tiempo concretos. - Puedes tomar como modelo de inspiración los personajes de Cumbres borrascosas, el personaje de Áyax, el personaje de Centauros del desierto, u otros. - Piensa cuál va a ser el final de tu texto narrativo. - Estructura la forma de contar tu historia, de tal manera que consigas una buena trama. Intenta mantener la intriga. - Lee los artículos y fragmentos de libros que la profesora ha propuesto como lecturas de investigación. - Toma notas. Ve estructurando tu historia. Empieza a redactar, revisa y reelabora, hasta que consigas una buena historia. TAREA 2: Un texto expositivo-argumentativo (de 1000 a 1500 palabras) - Parte de un acontecimiento real o de un fragmento de una obra de ficción y reflexiona sobre los temas tratados en esta Unidad Didáctica. - Relaciona tu escrito con un texto periodístico de la actualidad (recogido de la prensa escrita; señala bien la fuente). - Puede servirte para esta tarea el TRABAJO DE INVESTIGACIÓN que estás elaborando para la Unidad Didáctica de Cumbres borrascosas (puedes elaborar un artículo que recoja parte del contenido de tu trabajo, siempre que lo reelabores). - Fíjate bien - en la ESTRUCTURA EXTERNA E INTERNA de tu escrito. - en la utilización apropiada de los MARCADORES TEXTUALES. - Procura que tu VOCABULARIO sea variado y preciso, que enriquezca tu discurso. Utiliza el diccionario, si es necesario, sobre todo tu diccionario personal de palabras extraídas de lecturas. - en el uso adecuado de distintos tipos de ARGUMENTOS. - Cuida la redacción, la ortografía, la acentuación, los signos de puntuación, la forma de presentar tu escrito. --------------------------------------------------------------------------------- TAREA 3: Un DEBATE entre dos personas a la manera de Áyax y Odiseo. TAREA 4: Exposición oral de tu escrito argumentativo. TAREA 5: Lectura expresiva de tu texto creativo.







La Ínsula creada						Biblioteca del Jiménez Montoya