To kill a Mockingbird

To kill a Mockingbird

CUESTIONES PARA LA REFLEXIÓN

TAREAS

(Fotografías: TCM Clásico, web)

ENLACE

Canal TCM Clásico:

http://www.canaltcm.com/contenido/2010/03/31/matar-un-ruisenor

Sinopsis de la página de la película en la web de TCM:

Pocos personajes del cine moderno tienen tanta fuerza como el Atticus Finch de esta película, el abogado que defiende a un negro acusado de violación y que compendia en su personalidad todos los valores progresistas como la tolerancia y la honestidad.

“Matar a un ruiseñor” está basada en la novela del mismo nombre escrita por Harper Lee y que fue galardonada en 1960 con un premio Pulitzer.

La acción transcurre en un pequeño pueblo de la racialmente segregada y dividida Alabama, donde el abogado Atticus Finch vive en compañía de sus dos hijos, Scout y Jem. Precisamente, la película está narrada desde el punto de vista de la primera, una inquieta niña que despierta a la realidad asistiendo quizá por primera vez a lo que en realidad se experimenta cuando se es visitado por la injusticia y la arbitrariedad.

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Canal TCM Clásico:

http://www.canaltcm.com/contenido/2010/03/31/matar-un-ruisenor

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Wikipedia:

http://es.wikipedia.org/wiki/Matar_un_ruise%C3%B1or

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CUESTIONES PARA LA REFLEXIÓN

1. Desde qué perspectiva está contada la película y consecuencias del uso de esta técnica narrativa, en la novela y en el cine.

2. La educación que reciben los niños de su padre. (Exposición y reflexión).

3. A qué temían las gentes del pueblo y por qué.

¿A quién temían los niños y por qué?

4. El tipo de argumentos que se utilizan en el juicio (el abogado, el fiscal, los testigos, la víctima, el acusado). Reflexiona sobre el tipo, su uso y su eficacia.

TAREAS

A. De preparación:

1. Después de visionar la película y haber leído algunos fragmentos de la novela, busca información sobre "Matar a un ruiseñor" (puedes utilizar los enlaces proporcionados arriba).

2. Responde por escrito a las cuatro cuestiones para la reflexión indicadas.

B. TAREAS FINALES:

3. Elabora un ENSAYO sobre los temas que aparecen en la película o en la novela.

No se trata de hablar sobre la película, y menos de contar el argumento: tienes que reflexionar sobre los temas tratados allí y relacionarlos con otros textos u otros hechos del pasado o del presente.

4. Prepara tus intervenciones para el DEBATE que tendrá lugar en clase. Piensa y redacta argumentos sólidos; procura que sean de diferentes tipos, que tengan FUERZA y que sean PERSUASIVOS.

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