Debemos adquirir las habilidades que nos permitan desarrollar las siguientes apartados en el comentario de los textos:

1.      Localización.

2.      Resumen. (Redactado de la forma más abstracta posible[1]).

3.      Tema (idea principal: expresada en forma de oración sintáctica).

4.      Estructura interna del texto: organización de las ideas principales y secundarias.

5.      Comentario crítico.

 

La organización de las ideas principales y secundarias la mayoría de las veces no coincide con el orden del texto, por eso, es necesario descubrir el esquema del texto, la estructura que lo construye internamente.

El comentario crítico tendrá una parte de valoración objetiva del texto y otra de valoración subjetiva, distribuidas del siguiente modo:

-          La valoración objetiva ocupará dos tercios del total del comentario. En ella el alumno reflexionará sobre el contenido del texto, repensando las cuestiones de las que trata y la forma en que el autor las ha presentado. Si es un texto científico o académico, intentaremos comprobar qué ha conseguido transmitir el autor, cuál era su objetivo, en qué quiere que nos detengamos y por qué.

Los textos más objetivos requerirán un análisis y reflexión más pormenorizados sobre los distintos temas (aunque también los textos literarios y argumentativos nos brindan la posibilidad de reflexionar sobre los temas tratados).

Argumentaremos a favor o en contra del pensamiento del autor, si se trata de un texto argumentativo.

Siempre partiremos del texto propuesto para el comentario, aunque comentemos cuestiones o temas relacionados con él.

El alumno recordará que un comentario texto no es en ningún caso un resumen ampliado. 

-          La valoración subjetiva del texto no ocupará más de un tercio del total del comentario. En todos los casos, la opinión personal habrá de aportar las razones del estudiante, ya sean lógicas o emocionales, por las que presenta su punto de vista concreto.

-          En todos los casos, se buscará la precisión y la riqueza expresiva.

 

Nota:

     Tanto para el análisis del texto como para la elaboración del comentario propio es necesario que nos fijemos en la estructura del texto siguiendo los conectores (marcadores textuales).